Ψηφιακοί Εξερευνητές: Το 6ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Αλίμου ανοίγει πανιά για το μέλλον της εκπαίδευσης μέσω Erasmus+
Το 6ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Αλίμου πραγματοποίησε μια σειρά από σημαντικές εκπαιδευτικές κινητικότητες στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο: «Ψηφιακοί εξερευνητές: αναζητώντας σήμερα, τα εργαλεία για τους μαθητές της ψηφιακής εποχής του μέλλοντος». Το πρόγραμμα, το οποίο ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2024 και θα ολοκληρωθεί τον Μάρτιο του 2026, αποτελεί μια δυναμική πρωτοβουλία για τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας και την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των μαθητών.
Στο πλαίσιο των δράσεων αυτών, πραγματοποιήθηκε μία κινητικότητα μαθητών στη Βαλένθια της Ισπανίας, καθώς και δύο επιμορφωτικά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς. Συνολικά, τέσσερις εκπαιδευτικοί του σχολείου ταξίδεψαν στην Πράγα της Τσεχίας και στο Ρέικιαβικ της Ισλανδίας, όπου ήρθαν σε επαφή με καινοτόμα εκπαιδευτικά συστήματα και σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές.
Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων αυτών, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί λειτούργησαν ως πρεσβευτές του τόπου μας. Μέσα από οργανωμένες παρουσιάσεις, πρόβαλαν τον Άλιμο, την Ελλάδα, τον πολιτισμό μας, αλλά και τη δομή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, προωθώντας τον διαπολιτισμικό διάλογο και τη διεθνή συνεργασία.
Το έργο είναι πλήρως ευθυγραμμισμένο με τους τέσσερις κεντρικούς άξονες των προγραμμάτων Erasmus+: τη συμπερίληψη, την προστασία του περιβάλλοντος, την καλλιέργεια του Ευρωπαίου πολίτη και τον ψηφιακό εγγραμματισμό. Βασικός στόχος είναι η αναβάθμιση του σχολικού προγράμματος μέσω καινοτόμων εφαρμογών, όπως η μάθηση βασισμένη στο παιχνίδι (Game-based learning), η χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης (AI), η Ρομποτική και το STEM.
Η υλοποίηση αυτής της σημαντικής προσπάθειας χρηματοδοτείται εξ ολοκλήρου από την Ευρωπαϊκή Ένωση, με εθνικό φορέα το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ). Με την ολοκλήρωση του προγράμματος το 2026, το 6ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Αλίμου φιλοδοξεί να έχει ενσωματώσει όλα τα απαραίτητα ψηφιακά εργαλεία που θα προετοιμάσουν τους μαθητές του για τις απαιτήσεις της ψηφιακής εποχής του μέλλοντος.
